关于辅导班的问题很多时候我们会看到的是人们总是习惯于去争论有无必要上的问题，其实在我看来这种争论是毫无意义的。

就如同昨天有一位家长跟我说他认识的两个孩子一个孩子从来没有补课，结果考上了一所非常好的985大学，而另一个一直都在补课，结果最后只上了个二本。

似乎看上去辅导班在这两个孩子身上的作用都不大。

但是如果我们换个角度去看呢？

加入第一个孩子他真的就是从小就参加各种辅导班，谁敢说他就一定不会考上清华北大？而后一个如果不上辅导班，我们也有理由怀疑他是否能够考得上高中……

所以在上不上辅导班这件事情上，我认为任何例子都没有参考性！

因为这都是别人家的事情，跟我们自己没关系，而即便你说的自己孩子如何如何，那终究也是你自己孩子的事情，跟其孩子又有何关系呢？

所以我对那些问要不是上辅导班的问题从来答复都是：根据孩子的情况来定！

除非是一对一的补课，否则如果只是一周一次辅导班的话，有多少人会觉得这东西的重要性会比孩子在学校一周在学校学习还重要？

所以终究这个东西也就是个“补充品”而已，个人觉得实在没必要去纠结上还是不上。

今年因为疫情的原因使得线上教育走入了千家万户，尽管我们看到了有很多人对线上教育的方式非常不认同，并且列举出了诸多弊端，但是我们也依旧看到了还是有很多人即便是在孩子复学之后也依旧把线上课程给孩子坚持了下来。

远的不说，就我身边的同事、朋友就有很多在今年要么把线下换成了线上，要么直接报的线上。

我家孩子从一年级开始就上各种辅导班，而且也在一年级开始的时候就开始接触“网课”了，只不过那个时候的网课基本上都是“录播课”，直播也有，但是很少。

现在孩子已经上初一了，由于课业压力、负担太重，我们只好把原本7个各种课陆续退掉了3个，目前只剩下一个面授课和两个线上课。

昨天网上有家长问我到底给孩子选择线上还是线下课，他家孩子今年线上在上一个“A+”的课程（估计应该是等级），线下又考上了某机构的“敏学班”（这个我知道），由于他们觉得没必要同时上两个，问我该选择哪一个。

就我个人建议来说：

1、如果孩子学习足够自觉，那么首选线上课；

2、如果孩子学业负担很重，作业比较多，或者其他课也不少，那么首选线上课；

3、如果孩子不够自觉尤其是容易走神，那么建议上线下课；

4、如果父母能够辅导孩子并且也愿意辅导孩子，选择这两个难度更大一些的即可；

5、如果父母辅导不了，首选线上课；

6、如果孩子上小学，那么首选线下课；

7、如果孩子上初中、高中了，首选线上课；

8、如果孩子未来有搞竞赛的目标规划，首选线下课。

9、时间成本太高，比如距离太远路上时间浪费较多，那么首选线上课。

以上9点我个人觉得基本上已经覆盖了所有可能性了。

线下课的优势（我们假定机构本身只有教学质量的，坑蒙拐骗的那种这里不做讨论）还是很明显的，其中我认为最突出的两点一个是学习的氛围更强，二一个是孩子的横向、纵向对比更加直观。

无论如何线下课更加接近于孩子们习以为常的学校学习模式，对学生来说更有一种代入感，且老师与学生之间的互动性也会更强。

但是线下课也有一些问题需要克服，比如说如果孩子没能做好预习或者课上有什么没听懂的那么处理起来相对就会比较麻烦一些。如果父母有能力辅导或者大人也好孩子也罢都比较主动，能够做到遇到问题就问，那么也没关系。怕就怕有问题不问一直攒着……

线上课可以反复看，孩子不懂的地方多看几次往往也就解决了，而且线上课一般来说都会配有辅导老师（或者叫班主任），且都是专职的，一般来说随时问问题都能够得到比较及时的回复。

而线下老师往往工作了较大，且除非是“双师课”否则只是普通的面授老师往往时间上并不太宽裕。

难度上来说个人建议除非是孩子有兴趣或者是自己有比较明确的高目标，否则没必要非得选择最难的班型。最高的未必是最好的选择，但是也不要选择低于自己能力的班型，这样的课程还是挺浪费时间的。

一般来说比较长常见的辅导班主要集中在语数英上。

数学辅导班尽量参考我上面说的这些。

英语类的不建议上来就搞应试的，一定要注重孩子的听说读训练。

除非你是直接奔着比如KET、PET等去的，否则开始的时候不必搞得强度太大。

而且即便是搞了，也别只是指望辅导班就能解决所有问题，功夫还得用在平常的。

语文类的其实我比较推荐上线下班，尤其是针对性比较强的比如阅读、作文这种补习线下的优势还是非常明显的。

但是如果是所谓的“大语文”，那就无所谓了，因为这东西不够应试，更多的是侧重“素养”的提升，直接效果是很难短期体现出来的。而且一般来说线下找到“大语文”名师还是比较困难的，但是线上就会容易很多了。

以上就是我对一些是选择线上还是线下辅导班的建议。

最后，我还是要提醒一下诸位家长，即便是你给孩子选择了辅导班也切记孩子的学习主阵地应该是校内，或者干脆说就是孩子们的课本！

不要看那些成绩好的似乎也是在上辅导班就主观认为他们的好成绩是因为上了辅导班，事实往往是相反的——正是因为他们把课内学好了，而且还学有余力，所以才去上的辅导班。而如果我们的本来需求就是“补差”，那么除非你给孩子选择的是一对一补习，否则我可以保证没有任何一个辅导班能够解决孩子问题！

这种情况一定要从课内入手，先从学习态度、基本的学习习惯入手才行，切不要把希望寄托于任何辅导班！

那么如何从态度、习惯上做出改变呢？后面我会详细写一篇应该会适用于大部分孩子的文章，希望能够帮助有这部分需要的家长。