我一直在思考一个问题，就是“批判性思维”起源于西方，印象中西方的教育也重视批判性思维的培养。但是为什么他们会不断地、一味地反复抹黑中国、污名化共产党，却不尊重事实呢？

新疆问题、香港问题、台湾问题……他们驰名双标的嘴脸实在难看，好在我们年轻的九零、零零一代看清了他们的本质，不再一味认为西方的价值观就是对的，西方所推崇的价值观就是先进的。

我们的九零、零零后年轻人是新时代觉醒的一代，是具有批判性思维萌芽的一代。

今天介绍的这本《学会提问》，旨在鼓励你学习一项技能，它能让你活得更精彩。这项技能不是别的，正是“批判性思维”。批判性思维，助我们更好的思考，更好的看清这世界的本质。

〡. 学会提问，本质是思维的转变

我们过往的教育太强调回答问题的准确性，而忽略了提出问题的重要性。

而比起正确的回答问题，提出一个好问题更为重要。

因为提出问题，就是深度自我思考的过程。它是对你接受信息准确性的怀疑与过滤，也是对你掌握的知识、信念、价值观的纠正与升华。

正如书中所介绍的，学会提问，首先我们需要从海绵式思维向淘金式思维转变。

海绵式思维，像海绵吸收水分一样全盘吸收，不需要你绞尽脑汁、冥思苦想，往往既轻松又快捷，看起来毫不费力。但海绵式思维有个严重而又致命的缺陷：对于哪些信息和观点可以相信，哪些信息和观点应该摒弃，它提供不了任何判断方法。海绵式思维是一种被动的思维方式。

淘金式思维，强调知识获取的结果，重视在获取知识的过程中积极和它展开互动。淘金式思维要求不断给自己提问，这些问题旨在找出最佳的决定或最合理的信念。淘金式思维最重要的特点就是互动式参与，即作者和读者之间、演讲者和听众之间展开的对话。

淘金式思维，让我们不偏听偏信、不盲目相信权威、不自欺欺人和人云亦云。

淘金式思维，让我们不断接近事实本质、捍卫真理、同时对自己秉持的信念加以评价和修正。

淘金式思维，是一种思考不断深入，认知螺旋升级的过程。

〢. 信息过滤，把握“论证”三要素

在这个信息爆炸，信息碎片化的时代，学会提问，对扑面而来的信息进行过滤显得尤为重要。

我们每天接收的信息，都或多或少包含了某人的观点、信念、态度和情绪的表达。而对于它们我们要始终提高警惕，保持怀疑的态度，你要问的第一个问题就是“为什么”。在评价一个人的论证之前，我们先要找到他的论证是什么。

一个论证，必然有论题、结论和论证过程中包含的理由或者证据。

“论证”三要素：

论题，就是引起对话或讨论的问题或争议。它是后续所有讨论的原动力。 结论，即写作者或发言者希望你接收的信息。 理由或者证据。理由，就是用来支撑或证明结论的信念、隐喻和其他陈述。这些陈述是结论可信度的基础，是结论成立背后的逻辑。证据则是支持断言的另一个基础，它由一系列事实组成，这些事实有助于使听众或读者相信你的理由是可靠的。

首先，我们要确定论题，即我们在谈论什么？论题包括描述性论题和规定性论题。

描述性论题是指关于各种对过去、现在或将来的描述准确与否的问题。 规定性论题是指关于什么该做、什么不该做、什么是对、什么是错。什么是好、什么是坏的问题。

其次，我们要寻找针对这个论题的一个结论和支持这一结论的各种理由。正是各种理由和结论之间的紧密结合构建起一个人的论证。

理由是我们相信某个结论的原因或原理。证据是证明理由的真实性的事实。只有在你找到支撑一个结论的各种理由和证据以后，你才能评判这个结论的价值。

学会提问就是对理由和证据的识别和怀疑，提出疑问，找到其中的逻辑破绽、论证谬误、思维陷阱，最终形成我们自己的理性判断和决策。

作为一个批判性思维者，我们需要对呈现在你面前的观点做出公正的回应。我们识别了论证三要素，但你还需要进一步检查这些部分的确切含义和准确性。

书中罗列了几个方面（这部分是重点，培养批判性思维从这里开始多加练习）：

哪些词语意思不明确？ 价值观假设或描述性假设成立吗？ 论证中有没有谬误？ 证据的准确性和有效性怎么样？ 有没有替代原因？ 数据有没有欺骗性？ 有什么重要信息被省略了？ 能得出哪些合理的结论？

论证三要素不仅是对他人观点的审视和批判接收的过滤过程，作为我们个人写作和演讲也有重要的指导意义。一旦我们有了一个论题，有了支撑结论的强有力的理由，我们就必须搭建一个条理明晰、结构合理的框架、使读者对我们论证充分的结论一目了然。

〣. 认知升华，成为一个批判性思维者

学会提问，有助于我们对信息的过滤。而批判性的思维习惯，能够帮助我们认知不断升华。

批判性思维会教你很多技能和态度，让你理性地找到对自己有意义的答案并为此感到自豪。批判性思维鼓励你倾听他人，向别人学习，同时掂量别人所说的话，看看它们的分量如何。如此，你将了解到我们必须要依赖他人，但又不能来者不拒，必须做出选择。由此，批判性思维会解放你的身心，让你有能力成为自己迈向未来道路上的指导者。

批判性思维不仅是对他人观点的论证，更是对自己长期秉持的观念、信念进行论证。批判性思维可以用来捍卫自己的信念，也可以用来对自己初始的信念加以评价和修正。

弱势批判性思维是利用批判性思维来捍卫自己当前的信念。弱势批判性思维的目的就是坚决抵制和驳倒那些不同的观点和论证。

强势批判性思维是利用批判性来评价所有的断言和信念，尤其是对自己的信念加以评价。强势批判性思维要求我们对所有的主张都提出批判性问题，包括对我们自己的主张。只有强迫自己批判性地看待初始信念，我们才能保证自己不自欺欺人和人云亦云。

成为批判性思维者，从弱势批判性思维到强势批判性思维的转变，从固定型思维到成长型思维的转变。我们的目标应该是不断追求更好的结论、更好的信念以及更好的决定。

那么如何成为一个批判性思维者呢？

首先，批判性思维需要我们努力克服我们存在的思维谬误。这方面建议结合以下几本书：《思考快与慢》《影响力》《象与骑象人》《说服的艺术》《明智行动的艺术》《清醒思考的艺术》…

其次，一个批判性思维者应该具备以下特质：

博览广识，涉猎广泛，为从多角度理解假设提供基础； 以理由和证据作为决定的依据； 以愿意接受的姿态对待他人的信念，但以质疑的态度来确认该信念是否有强有力的支撑的； 迫使他或她自己寻求和尊重对其主张的真相的多种思考方式。

最后，批判性思维者还应该拥有的主要价值观：

自主决断，从最多、最全的可能性当中进行选择，形成自己的理性决策。 好奇心，要想充分利用淘金式思维来立身处世，你就需要多听、多看，真正用心去听、用心去看。 谦恭有礼，苏格拉底说：“我唯一知道的事就是我一无所知。” 发自内心地尊重严密的论证，相信真理而不是相信权威。

批判性思维不是看完一本书就会的，它是一种思维习惯。而我们的思维习惯是有自我保护意识的，我们想克服原来的思维定势，就需要不断运用它，最终替换我们固有的思维习惯。

最后的话

学会提问，本质是思维的转变。

淘金式思维，就是给我们的大脑装上筛子，过滤信息，批判地接受信息。

批判性思维，让我们理性觉醒，认知在不断思考中不断进化升级。

愿我们都能通过刻意练习，在实践中成长为一个批判性思维者。